检验学院基层组织、个人党建工作考评制度（试行）

为认真贯彻执行“三个代表”重要思想进一步加强学校基层党支部建设努力实现党支部工作规范化、制度化和科学化充分发挥党支部在加强自身建设和促进学校改革与发展中的战斗堡垒作用根据《中国共产党章程》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》和《普通高等学校党建工作基本标准》的规定结合我院实际制定机制。

一、考评对象

检验学院基层党组织、党务工作者

二、考评内容

（一）组织建设

1.支部组织健全、分工明确，形成支部书记尽职到位、支部委员合理分工、 党员学生积极参与的党支部建设工作格局

2.支委会坚持民主集中制原则定期向支部全体党员述职报告工作情况主动接受党员监督

3.坚持党内生活制度化。支委会每月至少召开1次；能按上级党组织的要求开展专题组织生活会，每学期至少召开1次认真开展批评与自我批评。

（二）支部作用发挥

1.积极宣传和贯彻党的路线、方针和政策认真贯彻执行上级党组织的指示、决议确保完成上级党组织交给的各项工作任务

2.团结带领广大学生党员和群众完成本院学院的党务工作及其他各项任务积极探索、创新工作方式和方法推进学生党建工作进网络、进社区、进社团

3.围绕“创优争先”建设结合支部实际创造性地开展主题实践活动有特色、有创新、能产生一定的影响力

4.团结带领学生党员积极服务群众，为同学做好事、办实事、解难事积极搭建服务平台建设长效机制

5.落实党建带团建通过开展“双结对”等活动加强对团支部建设的引导

6.在突发事件、重大事件中坚持正确政治立场

（三）党员教育和管理

1.调研党员思想状况及时解决党员思想问题及其他迫切需要解决的问题

2.开展教育活动提高党员先进性意识增强党员理论水平推进学习型党支部建设

3.严格党员管理对有问题的学生党员能够及时教育帮助促其改正

4.探索创新党员教育管理模式进一步增进党员教育管理的针对性、实效性

5.按规定收缴党费专人负责按时上交没有不交或迟交现象 党费收缴凭证保存完好。

（四）发展党员工作

1.加强入党积极分子队伍建设积极做好积极分子的培养、教育和考察工作

2.组织发展材料齐全、内容详实、整理规范无明显差错

4.严格对预备党员的考察，及时讨论和办理预备党员转正手续。

（五）党员作用发挥

1.理想坚定、对党的事业忠诚认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想。

2.模范遵守党纪国法和学校规章制度，明辨是非、坚持原则对不良现象敢于提出批评

3.道德素质良好学习刻苦成绩优良热心公益活动积极承担社会工作和党内任务在学风、校风建设及各项活动中起模范带头作用

4.主动联学院群众、关心群众积极向组织反映同学的意见和建议维护同学的正当权益为同学排忧解难发挥党组织联学院广大同学的桥梁和纽带作用。

（六）工作文档

1.有支部党员名册和准确完整的党员基本信息及相关记录按时完成季度党员信息统计

2.每学年有书面工作计划和工作总结

3.党组织生活和活动做到会议有主题、有记录认真记录活动内容和出席情况专题组织生活有书面反馈材料

4.妥善保存组织发展材料、上级党组织下发的文件做到可随时查阅

5.按上级党组织规定的时间和要求报送有关材料。

三、考评机构

（一）支部考核评估工作每年7月和1月举行。由检验学院党总支成立“学生党建工作考评领导小组”对基层党支部进行年度考核。

（二）每季度基层党支部进行自我考评。支部党建工作考评小组由支部委员组成，定时上交支部及党员考评相关材料，填写《检验学院基层党支部季度考核表》

四、考评程序

（一）支部自评

支部每季度根据考评标准撰写《基层党支部季度考核表》。

（二）群众评议

 基层党支部组织群众评议填写《基层党支部群众评议表》。支部安排参加群众评议的人数不少于支部人数的20%

（三）学院党总支评估

学院党总支召集考评小组在审议支部自评报告和群众评议意见的基础上查阅各支部工作计划、总结、会议记录、活动记录等材料，以适当形式召开党员座谈会、群众座谈会根据考评内容为学生党支部进行评分。

五、考评成绩计算及结果应用

（一）考评成绩计算

总成绩=支部自评平均分× 30%+学院党总支考评分× 30%+群众评分×40%

总成绩60分以上为达标，党支部不满60分为未达标党支部。

六、工作要求

基层党组织建设是党的全部工作和战斗力的基础，加强学生党支部建设是高校党的建设的重要组成部分，是保证高校党组织自身建设不断得到加强的客观要求。要通过考评促建设把学院基层党支部建设成为促进学校改革发展稳定的坚强战斗堡垒。学院党总支要高度重视加强领导认真组织实施考评工作。全体党务工作者、党员要提高认识统一思想积极参与到考评工作中来确保考评顺利进行取得实效。

1.考评程序规范化。

考评，程序很关键。必须大力推进考评程序的规范化建设，构建“四环八性”的考评程序体学院，重点规范计划、实施、评定、反馈“四个环节”。在计划环节着力考评学习的科学性和可行性，在实施环节主要考评学习的主动性和针对性，在评定环节重点考评学习的学院统性和实效性，在反馈环节注重考评学习的普适性和推广性，全面提升考评程序的规范化水平。

2.考评执行刚性化。

在考评执行中，突出制度、人才等重点。突出制度配套。考评制度不是孤立的，有赖于相关法律制度的配套。具体讲，在完善党组织集体学习、个人自学、培训轮训、调查研究、主题教育等基本制度的基础上，重点建立健全学习常态化运行制度机制、激励制度机制、保障制度机制等，保证学习型党组织建设常态化、规范化和科学化。同时，进一步做好学习计划的规范，科学制订学习战略，为推进学习型党组织建设提供指引和依据。突出人才支撑。学习型党组织考评体学院建设，关键在队伍。建设一支政治坚定、业务精通、作风优良、公正廉洁的考评人才队伍，是推进学习型党组织建设的重要基础和保障。按照公正、严格的要求，不断提高学习考评队伍的政治素质和业务能力。充分发挥各级党组织和广大党员在学习型党组织中的重要作用，全面提高党组织和党员学习的能力和水平。加强考评服务队伍建设，着力培育学习考评服务机构和专门人才。必须重视培养和提拔使用学习意识强、善于运用学习手段解决问题、推动发展的优秀干部。

3.结果运用实效化。

考评结果运用的好坏直接关学院考评工作的成败。考评体学院建设结果运用必须突出实效化，充分发挥结果的正向激励作用，做到“一个结合、三个纳入”，把理论学习和工作考核相结合，纳入学院目标管理考核体学院、纳入党员干部年度工作考核体学院、纳入党员民主评议考核。将考评结果与党员奖惩，职务的整，诫勉，培训教育等结合起来，在同等条件下，考评等次高的同志优先评先评优。对考评不及格的同志及时批评教育、诫勉，直至调整，从而激发广大党员积极进取、奋发向上的精神，达到坚定信仰、提升素质、推动工作的目的，形成注重学习的用人导向。