结合学校应用型人才培养方案，临床生物化学检验教研室，在近三年的教学工作中，注重培养学生的实践能力与应用能力。

近三年，临床生物化学检验课程组积极寻求教学与科研的契合点，通过将更多的学生引入教师的科研实验室，让学生能够将书本知识与科研有机融合，以加深学生对知识的理解与应用。例如，李明光教授在授课中鼓励学生积极申报大学生创新创业项目，激励学生面对科学难题应敢于挑战，从而激发学生的创新性思维，培养学生的团队合作能力以及语言表达能力。教研室主任郝峰教授，通过将科研融入课堂，激发学生的科学探索精神，调动学生的学习兴趣。学生在与老师一同从事科研活动中，在探索科学奥秘的同时享受其中的乐趣，最主要是培养了学生科学的思维理念。

应用型人才的培养离不开学生“德智体美劳”全面发展。李明光教授作为21级医学检验技术本科班的班主任，平时在与学生互动交流中，经常强调“德育”培养的重要性。正所谓“德若不佳行难致远”，德行比能力更重要。只有先修德，而后修为，才能最大限度地发挥能力的作用。自古成大事者，体内都有凡人不可匹敌的能量，这种能量源于本心，源于坚持，源于修养，能够助你成为天空中那颗最璀璨的星。“体育”培养同等重要，正如大家经常提及的那句话“身体是革命的本钱”，拥有了健康的身体才能够更好地服务自己，服务家庭，服务社会。只有内外兼修，方可无坚不摧。李教授平时会经常给学生强调强身健体的重要性，也会动员并带领学生参加学校组织的各类体育比赛，在前不久刚刚结束的球类比赛中，检验女足和男篮分别荣获了校赛冠军和第三名的好成绩。

在郝峰主任的带领下，临床生物化学检验教研室将继续砥砺前行，在学习学校其他优秀教研室、优秀课程团队，好的教学方法、教学理念的同时，不断加强本教研室自身建设，并结合检验专业的发展特色，为用人单位培养出一批又一批真正具备岗位胜任力的应用型医学检验人才，这也是本课程组的终极目标。

图：生检教研室教学活动和成果一览